У периоду од 7. до 10. маја обележили смо Недељу сећања и заједништва у знак сећања на жртве масовних убистава која су се догодила у мају претходне године. Циљ обележавања ове недеље је одавање поштовања жртвама и њиховим породицама, као и развој вредности, вештина, знања и критичког размишљања код ученика. Наша школа организовала је у овој недељи низ активности усмерених на неговање културе сећања, развој и промоцију хуманости, емпатије, толеранције, поштовања и дијалога.

            Ученици првог разреда на часу ликовне културе цртали су своје омиљене ствари и активности. Од својих цртежа креирали су дрво богатства које се налази у учионици као подсетник на лепоту у јединствености сваког од нас.

            Ученици од другог до четвртог разреда у оквиру слободних активности и часа одељењског старешине бавили су се лепотом различитости кроз радионицу у којој су ученици у срцима писали добре особине и оно што воле једни код других. Ова радионица имала је за циљ јачање самопоуздања ученика и духа заједнице у одељењу. Такође, на овај начин ученици су видели које су то пожељне особине које свако од нас треба да негује. Деца су кући понела своја срца као подсетник на све оно што други виде лепо у њима.

            Такође, стручно веће разредне наставе организовало је посету ученика нижих разреда Добровољном ватрогасном друштву „Панчево“, како би се деца ближе упознала са њиховим занимањем као и са возилом и опремом коју користе у разним ситуацијама спашавања.

            Учитељица у продуженом боравку, Катарина Жакула, са ученицима је реализовала ликовну радионицу на којој су цртали стрипове о другарству и сарадњи.

            Ученици виших разреда са наставницом ликовне културе, Милицом Илић, припремили су нацрт мурала са слоганом „Друг је за друга најбољи друг“ који планирају да нацртају на зиду око терена у школском дворишту до краја школске године.

Наставница српског језика, Христина Пешић, организовала је угледни час за ученике седмог разреда на тему „Стварамо, маштамо поезију“. Том приликом ученици су, инспирисани ликом и делом Мирослава Мике Антића, имали прилику да креативно изражавају своје идеје и емоције кроз писање песама на тему „Рећи ћу одраслима“.

            Ученици шестог и осмог разреда, вођени наставницом српског језика, писали су песме на теме „Сећање“ и „Анђели живе довека“ посвећене жртвама масовног убиства у ОШ „Владислав Рибникар“ у Београду. Њихови стихови красе школски хол.

Наставница грађанског васпитања, Ивана Филиповић, организовала је радионице на којима су ученици разговарали о свему ономе што краси идентитет свакога од нас и уредили су пано као подсетник лепоте која настаје када се све наше различитости споје. На овај начин радили смо на развијању осећаја заједништва и припадности школи.

У сусрет ускршњим празницима одељењско веће нижих разреда и ове године организовало је такмичење у украшавању јаја. Најмаштовитији учесници добили су пригодне поклоне.

Реализовали смо и креативну радионицу са ученицима првог и другог разреда у продуженом боравку. Циљ је био креирање ускршње декорације и поклона за децу. Радионицу су водиле учитељица у продуженом боравку, Катарина Жакула и  библиотекарка, Јасна Филипов.

У четвртак, 25. априла 2024. године, ученици OШ „Борисав Петров Браца“ Панчево имали су прилику да уживају у једном изузетно едукативном и забавном излету. Под вођством својих наставница, Наташе Чикош Мандреш и Катарине Стојковић, уживали су у чарима Ботаничке баште „Јевремовац“.

Свој утисак нам преноси наставница Катарина:

„Уз стручног водича, имали смо прилику да истражимо сваки кутак ове предивне баште, где смо се упознали са разноврсним биљкама – од оних које свакодневно срећемо, попут храста, четинара, жбунова и зељастих биљака, до егзотичних врста које су нас посебно одушевиле.

Међу најзанимљивијим атракцијама биле су Јудино дрво и ендемска врста, Панчићева оморика, коју је открио наш познати ботаничар Јосиф Панчић, а која расте само на планини Тари.

Настављајући наше истраживање, посетили смо стакленик стар преко 150 година. Делимо стакленик на три одељка: тропске биљке попут банане и дрвета Рајских птица, пустињске биљке попут алоје и кактуса, и медитеранске биљке. Посебно фасцинантан био је део са ендемичном врстом Рамонде, познатијом као Феликс цвет, који има способност да оживи након што се осуши и поново залије.

Највеће одушевљење деце изазвао је Јапански врт, где смо имали прилику да посматрамо преостале цветове Јапанске трешње.

Уз предивно сунчано време, испуњени утисцима, закључили смо да је Ботаничка башта „Јевремовац“ заиста рај на земљи.“

У суботу, 27. априла 2024. године, одржан је акредитовани програм стручног усавршавања за наставнике и стручне сараднике на тему „Практични приступи у раду са децом са аутизмом, поремећајима пажње и хиперактивношћу“.

Ауторке и реализаторке програма, Снежана Олушки Влачић и Јелена Путић, приближиле су нам ову тему кроз мноштво примера из праксе. Имали смо прилику да дубље истражимо изазове који се односе на рад са децом којој је потребна додатна подршка и научимо како успешно планирати рад и примењивати различите методе у раду са децом са аутизмом, поремаћајима пажње и хиперактивношћу, као и њиховим родитељима.

            Данас се обележава Дан планете Земље, глобална иницијатива посвећена подизању свести о еколошким изазовима и очувању животне средине. Овај дан промовише одговорно понашање према Земљи и представља прилику да се широм света подсетимо важности очувања природе.

            У духу обележавања Дана планете Земље, ученици 5. и 6. разреда су на часу слободних наставних активности – Чувара природе са наставницом Иваном Филиповић ангажовано расправљали о важности очувања природе и начинима како могу допринети томе у свакодневном животу. Кроз инспиративне разговоре, ученици су размењивали идеје о рециклирању, смањењу отпада и штедњи енергије. Након дискусије, заједнички су се упустили у израду декорације за школски хол користећи искључиво рециклажни материјал. Овај креативни процес није само допринео естетици школског простора, већ представља и подсетник о потреби за заједничким деловањем у очувању нашег драгоценог окружења.

Осим ангажовања на часу слободних наставних активности, тема очувања природе је такође била интегрисана у редовну наставу широм различитих предмета. На пример, ученици трећег разреда бавили су се овом темом у оквиру предмета Дигитални свет тако што су у популарном алату за учење основа програмирања – Скречу креирали пројекте који су промовисали важност заштите планете Земље. Постављајући позадину, ликове и додајући дијалоге, ученици су стварали дигиталне приче које су наглашавале кључне поруке о очувању животне средине. Кроз креативни рад ученици су развијали дубље разумевање проблема са којима се суочава наша планета, док су истовремено стицали вештине програмирања.

Ученици и наставници наше школе данас су имали прилику да учествују у инспиративним радионицама које су држали дефектолози из Школе за основно и средње образовање „Мара Мандић“. Ове радионице део су пројекта „Учимо сви заједно“ чији је циљ подршка ученицима у учењу и унапређење инклузивног образовања.

Прва радионица, намењена наставницима, фокусирала се на примену асистивних технологија које омогућавају унапређење учења и активно учешће ученика у учењу и развоју кроз разноврне образовно-васпитне активности. Искусни дефектолози су заједно са наставницима размењивали идеје о начинима подршке деци, стварајући плодно окружење за развој нових приступа у раду.

Друга радионица, реализована са ученицима различитих узраста, била је посвећена реедукацији моторике кроз интересантне игре и активности. Ученици су са одушевљењем учествовали у овим едукативним и забавним активностима.

Дефектолози ШОСО „Мара Мандић“, која је због изузетних резултата у оквиру инклузивног образовања стекла статус Ресурсног центра, и убудуће ће пружати подршку ученицима, наставницима, као и родитељима у учењу у школи и код куће. Радујемо се наставку сарадње и наредним сусретима!